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đŸ™‹â€â™€ïž Rencontre avec Kahyna, Social Media Manager pour l’UniversitĂ© de Nantes

Aujourd’hui, nous vous proposons la cinquiĂšme interview du pOD : une rencontre avec Kahyna Pelhate. Retrouvez ci-dessous les principaux Ă©lĂ©ments abordĂ©s durant cet Ă©pisode de notre podcast dĂ©diĂ© au social media, ainsi que diffĂ©rents liens et ressources utiles pour dĂ©couvrir notre invitĂ©e et son mĂ©tier.

Rencontre avec Kahyna, Social Media Manager pour l'université de Nantes

Écouter l’Ă©pisode

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Qui est Kahyna Pelhate ?

Pour ce nouvel Ă©change, nous vous proposons de rencontrer Kahyna Pelhate. Elle est venue boire un cafĂ© Ă  l’agence, pour nous parler : d’elle, de son parcours, de son quotidien et de sa relation avec le Social Media Management.

Bonjour Ă  toutes et Ă  tous et bienvenue sur le pOD ! Nous sommes ravis de vous retrouver avec un nouvel Ă©pisode interview, oĂč nous vous proposons de rencontrer un invitĂ© avec nous.

Et pour cet Ă©change, c’est Kahyna Pelhate qui est venue boire un cafĂ© Ă  l’agence. Elle nous a parlĂ© d’elle, de son parcours, de son quotidien et de sa relation avec les rĂ©seaux sociaux.

Kahyna a commencĂ© le community management (sans le savoir) Ă  l’adolescence via son tout premier skyblog. Mais ce sont ses Ă©tudes en communication qui lui ont permis de dĂ©couvrir le social media. Sa passion pour la photographie lui a Ă©galement apportĂ© un Ɠil crĂ©atif nĂ©cessaire Ă  ce mĂ©tier.

Aujourd’hui, elle occupe le poste de Social Media Manager pour Nantes UniversitĂ© depuis un an, et elle :

  • Ă©tablit les stratĂ©gies et lignes Ă©ditoriales des rĂ©seaux sociaux
  • anime les rĂ©seaux sociaux
  • conseille et appuie les services, composantes et Ă©tablissements rattachĂ©s Ă  Nantes UniversitĂ©
  • assure le suivi des statistiques
  • intervient sur le volet rĂ©seaux sociaux lors de l’organisation d’Ă©vĂ©nements

Les intervenants sur cet épisode de podcast sont :

  • Gwen, chef de projet social media chez Ouest Digital. En plus d’ĂȘtre la Voix du pOD elle est pilote la stratĂ©gie social media & social ads de nombreux clients de l’agence
  • Bryan, co-fondateur de l’agence et directeur de clientĂšle.
  • Kahyna, Social Media Manager de l’UniversitĂ© de Nantes

Au programme de cet épisode

Vous ĂȘtes Community Manager ou Social Media Manager, et vous avez envie de dĂ©couvrir les parcours professionnels de vos confrĂšres et consƓurs ?

Dans cet épisode, voici ce que nous partageons avec vous :

  • Le parcours de Kahyna et comment elle en est arrivĂ©e Ă  exercer ce mĂ©tier
  • Son quotidien en tant que Social Media Manager
  • Ses missions & son organisation
  • Ses relations avec ses collĂšgues, prestataires et partenaires
  • Ce qu’elle aime le plus dans son mĂ©tier

Ressources utiles en complément de cet épisode

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Points clĂ©s de l’épisode

Dans cet Ă©pisode, Kahyna Pelhate partage son parcours et son quotidien de Social Media Manager Ă  Nantes UniversitĂ©. L’échange met en lumiĂšre une rĂ©alitĂ© centrale du mĂ©tier : piloter les rĂ©seaux sociaux demande autant de stratĂ©gie, d’adaptation et de coordination que de crĂ©ativitĂ©.

Le mĂ©tier de Social Media Manager naĂźt souvent d’un usage personnel devenu compĂ©tence professionnelle

Le parcours de Kahyna montre qu’un intĂ©rĂȘt prĂ©coce pour les rĂ©seaux sociaux peut devenir un vrai socle de carriĂšre. Avant mĂȘme d’en faire un mĂ©tier, elle y trouvait dĂ©jĂ  ce qui fait aujourd’hui le cƓur de sa pratique :

  • CrĂ©er du lien,
  • Susciter des Ă©changes
  • Partager des contenus utiles ou engageants.

C’est un bon rappel : les usages personnels peuvent rĂ©vĂ©ler de vraies aptitudes professionnelles.

Kahyna explique qu’adolescente, elle aimait les rĂ©seaux parce qu’elle “crĂ©ait du lien avec des gens” et que des “discussions super intĂ©ressantes” naissaient de ce qu’elle publiait.

La spĂ©cialisation social media peut s’imposer naturellement dans un parcours communication

Kahyna a commencĂ© sur un poste plus gĂ©nĂ©raliste avant de se spĂ©cialiser sur les rĂ©seaux sociaux. Son tĂ©moignage montre qu’on ne choisit pas toujours sa spĂ©cialisation d’emblĂ©e : elle peut aussi Ă©merger par :

  • AffinitĂ©,
  • Aisance,
  • Pratique.

Pour les communicants, c’est un enseignement utile : le social media devient souvent une spĂ©cialitĂ© parce qu’il correspond Ă  un terrain oĂč l’on se sent particuliĂšrement pertinent.

“C’était un des supports avec lesquels j’étais le plus Ă  l’aise.”

 

Le social media est un mĂ©tier stimulant parce qu’il oblige Ă  s’adapter en permanence

L’un des enseignements les plus forts de l’épisode est que le mĂ©tier attire justement parce qu’il n’est jamais figĂ©. RĂ©seaux, usages, formats, algorithmes, attentes des publics : tout Ă©volue vite. Cette instabilitĂ© peut ĂȘtre fatigante, mais elle constitue aussi un moteur pour les profils qui aiment tester, ajuster et apprendre en continu.

Kahyna rĂ©sume ce qui lui plaĂźt par “le fait de se renouveler sans cesse”.

Tester, échouer, ajuster : les flops font partie du travail

L’épisode rappelle avec justesse qu’un test qui ne fonctionne pas n’est pas du temps perdu. Dans le social media, le flop est souvent un indicateur plus qu’un Ă©chec : il permet de comprendre si le problĂšme vient du sujet, du format, du timing ou de la cible. L’important n’est donc pas d’éviter tout rater, mais de s’en servir pour amĂ©liorer la suite.

“Sans tester, on ne peut pas le faire. Donc, c’est juste un indicateur qui nous dit ça non, mais peut-ĂȘtre que le prochain truc oui.”

 

Les statistiques sont indispensables, mĂȘme quand elles ne sont pas la partie prĂ©fĂ©rĂ©e du mĂ©tier

Kahyna le dit trĂšs clairement : compiler des chiffres peut ĂȘtre long et fastidieux, mais leur analyse est essentielle pour comprendre ce qui fonctionne vraiment. L’intĂ©rĂȘt ne rĂ©side pas dans le chiffre brut, mais dans sa mise en contexte et dans ce qu’il permet d’ajuster. C’est une bonne pratique Ă  retenir : les reportings ne servent pas seulement Ă  “rendre des comptes”, ils servent surtout Ă  piloter.

Citation : “Il faut rĂ©ussir Ă  les mettre en contexte parce que donner un chiffre brut comme ça [
] ça ne va pas servir Ă  grand-chose.”

Dans une grande organisation, le rĂŽle du Social Media Manager est aussi un rĂŽle de coordination

À Nantes UniversitĂ©, le travail ne consiste pas seulement Ă  publier des contenus. Kahyna agit aussi comme rĂ©fĂ©rente, conseillĂšre et garante de la cohĂ©rence globale sur les rĂ©seaux sociaux, auprĂšs de multiples composantes et Ă©tablissements. Cela illustre une dimension souvent sous-estimĂ©e du mĂ©tier : au-delĂ  de la production, il faut aussi :

  • Cadrer
  • Accompagner
  • Harmoniser.

Kahyna explique qu’elle accompagne les facultĂ©s, labos et Ă©tablissements rattachĂ©s en diffusant la charte graphique, les bonnes pratiques et des conseils sur la maniĂšre de s’exprimer sur les rĂ©seaux.

 

Quitter un rĂ©seau social peut ĂȘtre un choix Ă©ditorial et politique

Le dĂ©part de Nantes UniversitĂ© de X n’est pas prĂ©sentĂ© comme une dĂ©cision purement tactique, mais comme un arbitrage entre audience, usages et valeurs. L’épisode montre bien qu’un rĂ©seau ne se rĂ©sume pas Ă  sa portĂ©e : il engage aussi une cohĂ©rence de marque et de positionnement. Pour les organisations, c’est un point clĂ© : rester visible n’a de sens que si le cadre reste compatible avec ce qu’on dĂ©fend.

 “Ce n’est plus du tout en accord avec les valeurs qu’on dĂ©fend.”

 

Être prĂ©sent sur TikTok ne s’improvise pas

Kahyna explique qu’ouvrir un compte TikTok n’est pas le plus compliquĂ© : le vrai sujet, c’est d’avoir les ressources, la ligne Ă©ditoriale et la comprĂ©hension des codes de la plateforme. L’épisode rappelle ainsi une rĂšgle simple mais essentielle : on ne se lance pas sur un rĂ©seau uniquement parce qu’il est tendance, mais parce qu’on est capable d’y produire des contenus adaptĂ©s et rĂ©guliers.

“Ouvrir un compte TikTok, ça peut prendre deux minutes trente, mais l’alimenter [
] avec une ligne Ă©ditoriale derriĂšre et avec une rĂ©gularitĂ©, c’est plus de temps.”

Les rĂ©seaux sociaux d’une universitĂ© servent aussi Ă  dĂ©construire des idĂ©es reçues

Au-delĂ  de la visibilitĂ©, l’un des grands rĂŽles du social media pour Nantes UniversitĂ© est de faire Ă©voluer l’image de l’universitĂ© elle-mĂȘme. L’enjeu n’est pas seulement d’attirer des Ă©tudiants, mais de

  • Rassurer,
  • Expliquer,
  • Montrer ce qu’est rĂ©ellement l’enseignement supĂ©rieur public aujourd’hui.

C’est une approche intĂ©ressante : les rĂ©seaux deviennent ici un outil pĂ©dagogique autant qu’un levier de communication.

Exemple concret : Kahyna explique qu’il faut combattre l’image de “l’étudiant seul.dans un amphi” en montrant les dispositifs d’accompagnement, les services et les opportunitĂ©s rĂ©elles offertes par l’universitĂ©.

 

Une grande partie du métier reste invisible : trier, prioriser, arbitrer

L’épisode met aussi en lumiĂšre une dimension trĂšs concrĂšte du mĂ©tier : une part importante du temps n’est pas consacrĂ©e Ă  “faire des posts”, mais Ă  traiter des demandes, qualifier des sujets, rĂ©flĂ©chir au bon angle et dĂ©cider oĂč un contenu a sa place
 ou non. C’est une rĂ©alitĂ© importante Ă  rappeler, notamment en interne : la valeur du social media management ne rĂ©side pas seulement dans l’exĂ©cution, mais dans l’arbitrage.

 Kahyna explique que ce qui lui prend le plus de temps, c’est “de tout trier” et de se demander “sous quelle forme, à quel endroit, quand, pour qui”.

 

À retenir de cet Ă©pisode du pOD

  • Le mĂ©tier de Social Media Manager repose autant sur la stratĂ©gie que sur la crĂ©ation de contenu
  • Les rĂ©seaux sociaux demandent une adaptation constante : formats, algorithmes et usages Ă©voluent en permanence
  • Tester est indispensable : les flops font partie du processus d’apprentissage et d’amĂ©lioration
  • Les statistiques ne servent pas qu’à mesurer, mais surtout Ă  comprendre et ajuster ses actions
  • Une grande partie du travail est invisible : trier, prioriser et structurer les demandes prend du temps
  • Le social media joue aussi un rĂŽle clĂ© dans l’image et la pĂ©dagogie d’une marque (ou institution)
  • Être prĂ©sent sur un rĂ©seau ne suffit pas : il faut les ressources et la stratĂ©gie pour l’animer efficacement
  • Le mĂ©tier nĂ©cessite de collaborer avec de nombreux interlocuteurs et de garantir une cohĂ©rence globale

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